£$acotot erfunben unb fanb burd) bie Sibeln oon 33ogel- 
Krämer, Q3öh m ®> Kehr, Qütting, Seiner, 3öidjmann~ 
£ampe u. a. eine meite ‘Verbreitung. £3n neuerer 3®ü 
»erbinben bie 3*6®*« ben Änfthauungs-, 0prad£)~, 3®i?h® n "> 
Schreib- unb £efeuuterriif»t miteinanber unb btlben fo bie 
©runblage für ben gefamten Anfangsunterricht in ber Sdgule. 
‘Vieler ging ber er/te 0d)reibunterrid)t bem £efeunterrid)t 
parallel, unb gmar mürbe bei bem er/teren bie beutfcheKurrent- 
fd>rift, bie burdj bie Sibeln ben testen 2Rn/t ihrer ©igenart 
verlor, bei bem letgteren bie beutfdge 5 ra ^ ur gelehrt. ©egen 
biefes Unterrichtsverfahren finb in neuerer 3®i* /iarfe 33e- 
beuten laut getoorben, bie 3U einer Anbetung bes £ehrmeges 
geführt Igaben. ©s (telgt burd)aus nid)t fe/t, baß £efen unb 
Sdjreiben gu gleicher 3®it gelehrt toerben muffen. Sie 
©rfgroierigfeit, bie fid) heraus ergibt, baß bas Kinb grnei 
Alphabete gu gleichet 3®H erlernen muß, furfgte man babutd» 
gu befeitigen, baß man guer)t bas £efen lehrte unb bas 
(Schreiben auf eine fpätere 3®ü verfcfgob. 0d)on Dr. Aaibet 
(5)ie Sdpreib- unb Körperhaltmtgsfrage, Stuttgart 1889; 
Körperhaltung unb Schule) i/t ber Afteinung, baß bas 
0d)reiben mit bem £efen nid)t gleiten Sdgritt halt®« fönne 
unb barum feinen gefonberten 3Beg geh®« müffe. ©egen 
biefes Auffd)ieben bes 0d)reibens mürbe aber geltenb gemalt, 
baß man bann auf ein mirtfames IXRittel, bie ©inprägung ber 
‘Vuth/taben burd> bie Selb/ttätigfeit bes Kinbes gu unter" 
/tüßen, »ergi^te. Aftan nahm nun feine 3 u ß u d)t 3U Einem 
Ausmege unb lehrte £efen unb Schreiben unter Ausfcßluß 
ber £)ruc£fd)rtft an ber Gd)ceibfd)tiß. ©egen biefes ‘Ver 
fahren fprid>t mieberum ber 3£m)tanb, baß bas £efen ber 
Scfjreibfchrift burch bie33erbinbungs/trid)e gmif^en ben Q3ud)- 
/taben, bie bie eingelne Sorm nicht flar hetvortreten laffen, 
erf^mert mirb. 
CSn biefem Silemma erinnerte man ftd) ber Sorberung 
4>e]ialoggis, baß bie finbüche £)anb, ehe fie burch bas gu 
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